问：以青春为话题的作文
- 答：凝望着岸边的柳影，我又走进青春的记忆，那曾是绿草如织繁花似锦的世界，今天却蒙上了一层银霜。因为对于一个而立之年的人来说，弹起青春这根琴弦怕是有些过时了。
然而，我毕竟是在这人生驿站驻过。你看路途上那些歪歪曲曲的不正是蹒跚学步的脚印吗？你听那单纯的柳笛小曲，不正是心的呼唤吗？多么执着的追求，多么天真的幻想呵，没有虚假也没忧愁。而那些虚虚浮浮的，才是我青春的足迹。那是在被时代的风雨次打得懵懵懂懂时踏过的路。不错，我记忆犹新的青年时代是令人疾首的时代，是狂热的激情与震天的口号相交织的时代。我也曾苦读寒窗地总想甩掉十年劫难给我们这代人的馈赠--那无知的阴天幼稚的尘埃和浅薄的泥浆。然而，又有谁能摆脱时代空气的污浊呢？
值处欣慰的是我清醒了我理解了生活那就是感伤与愉悦的交替编织是勇敢与怯懦的不断易位。
没有失败和挫折，不曾痛苦和彷徨。那么我怎么会品尝到成功的自豪与胜利的喜悦怎么会甩掉幼稚和浅薄的足迹于是我放眼前方仿佛看到了一个收获的季节正朝我们走来。。。。。
问：9年级作文以青春话题的构思作文
- 答：这个主要写的就是讴歌青春，珍惜时光，放眼未来等，抑或是烦恼，挫折等方向。
1比如说讴歌青春吧，
主要思路就是通过与整个人生对比，从而突出青春这一段时光的重要性，及美好性。
建议写议论文，这样可以使文章更激情化（记得要举例论证）；也可以写记叙文，不过起伏比较大。
2比如说烦恼，（我觉得这是最具有价值的，因为青春总是伴随着很多烦恼）
那就要先看是什么样的烦恼了。
①随着年龄的增大，而拜别童年与之带来的更多的责任感。写这类文章最好写记叙文，先通过描写一件事，然后顺势带出你的烦恼，最后书写一下对人生的感叹就行了。
②随着年龄增大，而带来的生理及心理的烦恼，（这应该是最现实的）最好也写记叙文。先以小我为主线，列举一系列自己觉得烦恼的事情，最后凸显“青春很好，但烦恼很多”类似的主题。
总之，青春就是活力，就是魅力，那就要写出青春的风格。
问：关于青春的事例
- 答：1、牛顿研究学问非常专心。
有一次，朋友请客，席间他想起家中有瓶好酒，于是叮嘱朋友稍等。这位朋友左等右等，就是不见牛顿回来。原来牛顿在回家的路上，想起一项实验的做法，到家后，就一头栽进实验室，做起实验，把取酒招待朋友的事忘得一干二净。
2、唐伯虎潜心学画。
唐伯虎是明朝着名的画家和文学家，小的时候在画画方面显示了超人的才华。唐伯虎拜在大画家沈周门下，学由于沈周的称赞，这次使一向谦虚的唐伯虎也渐渐地产生了自满的情绪。
一次吃饭，沈周让唐伯虎去开窗户，唐伯虎发现自己手下的窗户竟是老师沈周的一幅画，唐伯虎非常惭愧，从此潜心学画。
3、司马光警枕励志。
司马光是个贪玩贪睡的孩子，为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑。为了早早起床，他睡觉前喝了满满一肚子水，结果早上没有被憋醒，却尿了床。
于是聪明的司马光用园木头作了一个警枕，早上一翻身，头滑落在床板上，自然惊醒，从此他天天早早地起床读书，坚持不懈，终于成为了一个学识渊博地，写出了《资治通鉴》的大文豪。
4、欧阳修刻苦练字。
北宋大文学家欧阳修，由于家境贫寒，家里无钱买纸买笔，欧阳修的母亲郑氏为了让儿子习文练字，想出了一个巧妙的办法，用荻草代替毛笔教小欧阳修写字。
欧阳修勤奋刻苦，练成了一手好字，成为远近闻名的神童，而这种刻苦精神也影响了他的小伙伴李尧辅，将李尧辅带上好学之路。
5、鲁迅嚼辣椒驱寒。
鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。
每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。 - 答："两弹一父"钱学森舍弃在美国的荣华富贵,回到中国,把青春献给了祖国的科技建设上.
- 答：事例"两弹一父"钱学森舍弃在美国的荣华富贵,回到中国,把青春献给了祖国的科技建设上.
孙中山将青春用在学医上,希望学得一身好医术,好救国人.
凯撒他奉庆官之命巡视西班牙各城市和公社
